Классный час
на тему "Конвенция о правах ребенка"1 класс
ЦЕЛИ:
1. Формирование правовой культуры учащихся
1. Формирование правовой культуры учащихся
2. Ознакомление с Конвенцией о правах
ребенка.
3. Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.
3. Отработка умения вести дискуссию, высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.
4. Способствовать осознанию ответственности
за свои права;
5. Формировать положительное отношение к
правам других.
Задачи:
• познакомить учащихся с основными правами и свободами, изложенными в Конвенции о правах ребенка;
• на примере сказочных героев показать, как нарушаются права человека;
• помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав.
Ход
классного часа:
- Сегодня мы будем говорить о нашем обществе.
Как называется наше общество? (Украинцы)
- Давайте вспомним, как называется основной
документ нашего государства? (конституция)
- В обществе всех людей на Земле можно
выделить часть общества, в которую не входят наши гости, я, ваши родители.
Назовите это общество (общество детей)
- Как вы думаете, все ли дети Земли живут хорошо?
Почему? (ответы детей)
·
«ежегодно
3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые не поддаются лечению».
·
«около
100 млн. детей существует за счет воровства, изнурительной работы,
попрошайничества, т.к. покинуты своими семьями».
·
«120
млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности ходить в школу»
- Для того, чтобы уменьшить страдания детей
большинство государств в мире, проявляют заботу о детях. В США в г. Нью-Йорке
находится штаб-квартира Организации Объединенных Наций (ООН). Это международная
организация, которая стремится избавить будущие поколения от войны. В эту
организацию входит более 180 государств. В 1989 г. ООН был разработан и
принят документ, в котором речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были
одинаковые права.
Об этом документе мы сегодня и будем
говорить.
СЛАЙД 1. Документ, в котором определены
права и обязанности детей, называется «Конвенция
о правах ребенка»
Это слово для вас новое и сложное. Давайте
поучимся его произносить и постараемся запомнить. (хором)
СЛАЙД 2. КОН-ВЕН-ЦИ-Я, конвенция о правах
ребенка.
- Кто запомнил, когда был принят этот
документ? (принят в 1989 г.)
- Правительство нашей страны тоже подписало
этот документ. Вас тогда еще не было на свете, но государства многих стран
думают и о будущих поколениях. Конвенция – это документ, который должны
исполнять все, кто его подписал.
- В Конвенции речь идет о том, чтобы у всех
детей на Земле были одинаковые права.
Конвенция
– это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы сегодня поговорим об
основных положениях.
Ребенок –
это любой человек до исполнения ему 18 лет.
Каждый ребенок имеет право на имя, фамилию,
гражданство.
- А вы имеете имя и фамилию? Значит, вы
пользуетесь этим правом.
Любой ребенок имеет право:
·
на
жизнь со своими родителями;
·
на
уровень жизни, необходимый для его умственного, физического и духовного
развития.
Ребенок имеет право на здравоохранение.
Каждый ребенок имеет право на бесплатное
образование.
Любой ребенок имеет право на досуг, игры и
участие в культурной жизни.
- Вы пользуетесь этим правом?
Ребенок имеет право на защиту от работы,
которая угрожает его здоровью, образованию и безопасности. В нашей стране не
разрешается принимать на работу до 15-летнего возраста.
Государство защищает ребенка от всех форм
жестокого обращения со стороны родителей и других лиц.
Родители несут ответственность за
воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о здоровье,
физическом, психическом, духовном и нравственном развитии детей.
Ребенок имеет право свободно выражать свои
взгляды, мнения, получать и передавать информацию.
- Вот несколько основных положений. Кто из
вас запомнил название документа?
У каждого человека есть не только права, но
и обязанности.
·
соблюдать
правила личной гигиены;
·
помогать
старшим;
·
добросовестно
учиться.
Я предлагаю вам рассмотреть рисунки,
обсудить их в парах, определить, на каких рисунках нарушаются права ребенка, а
на каких нет.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
В каком международном документе записаны права детей?
Какие основные права вы запомнили?
Кто является ответственным за
обеспечение прав ребенка?